濟(jì)南畫室：我們知道條條大路都能通羅馬，也應(yīng)該懂得種種方法都能夠考進(jìn)大學(xué)。文化課學(xué)習(xí)好能考到好的大學(xué)眾所周知，憑一技之長(zhǎng)考進(jìn)大學(xué)也漸漸的被更多的考生和家長(zhǎng)了解并接受。藝術(shù)生或體育生就是走的這條道路，其中最多的是美術(shù)生。
少年不知愁，家長(zhǎng)們卻揪心的很多。為什么？更多的考生都來(lái)擠這條路了，這條路也不好走了，美術(shù)生的高考錄取率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于正常的憑文化課高考的錄取率了。多數(shù)家長(zhǎng)最揪心的還不是這些，而是孩子到現(xiàn)在還不知道努力，畫還畫的不行，文化課更是別提了。
孩子為什么這樣？
孩子在高中階段之前因?yàn)榉N種原因，主要是教育的失誤導(dǎo)致孩子沒(méi)有掌握文化課的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高考無(wú)望，對(duì)前途渺茫 ，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率低下，已經(jīng)形成惡性循環(huán)。這時(shí)候，一方面需要家長(zhǎng)盡快找出癥結(jié)所在，幫助孩子走出低谷；另一方面需要分析高考形勢(shì)，讓孩子看到希望。
走美術(shù)生道路的考生不外乎兩大類情況：
對(duì)美術(shù)感興趣，就想以此為生。這里面有兩類考生，一類是學(xué)習(xí)也很好，這類考生根本不用愁。文化課無(wú)疑不用擔(dān)心，專業(yè)課也一樣會(huì)盡心盡力做到最好，考一所心儀的大學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題；另一類是文化課不行，一心一意繪畫，這類考生需要稍加引導(dǎo)，合理調(diào)整用在專業(yè)課和學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間安排。
對(duì)美術(shù)沒(méi)興趣，被迫做美術(shù)生。這里面也一樣有兩類考生，文化課好的和不好的。文化課好的主要是想讀一個(gè)更高層次的大學(xué)，這類考生有毅力，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)課進(jìn)步也很快，只是專業(yè)課起步晚、基礎(chǔ)差；另一類就很愁人了，需要家長(zhǎng)和老師的耐心誘導(dǎo)，先入門專業(yè)課，再慢慢補(bǔ)習(xí)文化課，可以說(shuō)只要方法得當(dāng)，基本也能考進(jìn)大學(xué)。
以上四類考生只有第一類的家長(zhǎng)是不怎么揪心的，其實(shí)其他幾類考生的家長(zhǎng)也大可不必那么揪心。
揪心的家長(zhǎng)最大的疑問(wèn)就是孩子作為美術(shù)生能考上大學(xué)嗎？我反問(wèn)您的孩子不作為美術(shù)生能考上大學(xué)嗎？可以說(shuō)凡是家長(zhǎng)有這樣疑問(wèn)的孩子如果不是美術(shù)生，去硬拼文化課根本沒(méi)有希望考上大學(xué)！這部分家長(zhǎng)一定應(yīng)該知道我們孩子的文化課已經(jīng)很難趕上別人的孩子，我們只能走美術(shù)生（或其他藝術(shù)生、體育生）這條路了！我們別無(wú)選擇！
現(xiàn)在毫不猶豫走美術(shù)生的道路，上大學(xué)的希望有多大？可以肯定的說(shuō)，只要孩子能夠靜下心來(lái)學(xué)美術(shù)，三個(gè)月以上的時(shí)間集訓(xùn)可以保證專業(yè)課達(dá)到本科要求的分?jǐn)?shù)線，這就等于一條腿已經(jīng)跨進(jìn)大學(xué)的門檻了！專業(yè)課有了保證，孩子就看到了希望，學(xué)習(xí)文化課也一定會(huì)有前所未有的動(dòng)力。這樣即使不能如愿考上大學(xué)，作為家長(zhǎng)的想想孩子能比過(guò)去有這樣的進(jìn)步，畢竟是學(xué)到了一技之長(zhǎng)，學(xué)進(jìn)去了一點(diǎn)文化知識(shí)，還有什么不滿意的呢。再想想藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線是二本的65%，幾乎是一半的分?jǐn)?shù)了，如果選報(bào)大學(xué)得當(dāng)，這樣的文化課分?jǐn)?shù)很有希望考進(jìn)一本的大學(xué)?？忌图议L(zhǎng)這時(shí)候不去共同努力還等什么呀！家長(zhǎng)能夠看到這一點(diǎn)，命運(yùn)和前途是孩子自己的，他（她）更能看到這一點(diǎn)！
美術(shù)生的這條路并不是很難，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
至于美術(shù)生畢業(yè)出來(lái)干什么就更不用愁了，隨著物質(zhì)文化生活的豐富，人們的眼光越來(lái)越高，越來(lái)越多的群眾也有了藝術(shù)鑒賞力，美術(shù)生還用愁嗎？到這里，家長(zhǎng)們應(yīng)該堅(jiān)定我們的信心：孩子是美術(shù)生，路子走對(duì)了！
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